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Artículos sobre crianza consciente, acompañamiento emocional y el trabajo terapéutico con la infancia.
Leer sin que sea memorizar
Preguntar qué sentía un personaje parece un desvío de la tarea del colegio, y hay buenas razones para pensar que es justo al revés. Cómo conversamos los libros en mi casa, y qué apaga esa conversación.
Ponerle nombre a lo que se siente
Poner en palabras lo que se siente calma un poco. La investigación que hay detrás es más modesta de lo que suele contarse, y aun así lo que queda en pie sirve, y mucho, para acompañar.
Las meditaciones, y cómo se usan
Cuatro prácticas guiadas, de cinco a diez minutos. Esto va de cuál elegir, cómo se pone y qué no hay que pedirle a una meditación.
La rutina de dormir
Una canción de tres minutos y una pista de diez horas no hacen el mismo trabajo. Esto va de cuál va en qué momento.
Los clásicos, contados de otra manera
Cinco cuentos que ya existían, narrados en versión suave. Lo interesante no es cuáles son: es qué se ajusta al contarlos y por qué.
Qué hacer cuando llega la rabia
Hay una meditación de cinco minutos para la rabia en el canal. Esto va de cuándo sirve, que no es cuando uno la buscaría.
Por qué existe Kora
Una canción subida dos veces, con un día de diferencia, y la razón por la que la segunda versión no era para nadie más que para mí.